Разбор книги Адам Грант
Скрытый потенциал. Наука достижения великих целей
Книга учит раскрывать внутренние возможности, показывая, что успех зависит не от врожденного таланта, а от характера, обучения и упорства.
Читать ее стоит, чтобы освоить техники развития навыков, преодоления страхов и создания возможностей, подкрепленные научными исследованиями и вдохновляющими историями. Она помогает поверить в себя и достичь целей, даже если старт был скромным.
Адам Грант, известный психолог и профессор Уортонской школы, написал книгу, вдохновившись историями людей, таких как шахматисты из Гарлема, которые превзошли ожидания благодаря упорству.
Бестселлер, переведенный на 45 языков, получил похвалу от Малкольма Гладуэлла за вдохновляющий подход. Интересно, что Грант, бывший фокусник, использует яркие метафоры, делая сложные концепции доступными.
Книга, опубликованная в 2023 году, стала популярной в России, особенно после выхода перевода в 2024 году.
Читать ее стоит, чтобы освоить техники развития навыков, преодоления страхов и создания возможностей, подкрепленные научными исследованиями и вдохновляющими историями. Она помогает поверить в себя и достичь целей, даже если старт был скромным.
Адам Грант, известный психолог и профессор Уортонской школы, написал книгу, вдохновившись историями людей, таких как шахматисты из Гарлема, которые превзошли ожидания благодаря упорству.
Бестселлер, переведенный на 45 языков, получил похвалу от Малкольма Гладуэлла за вдохновляющий подход. Интересно, что Грант, бывший фокусник, использует яркие метафоры, делая сложные концепции доступными.
Книга, опубликованная в 2023 году, стала популярной в России, особенно после выхода перевода в 2024 году.
Глава 1. Творцы характера: как стать лучше в том, что делаешь
Характер, а не врожденный талант, определяет успех, и его можно развивать через усилия и дисциплину. Эта глава учит, что упорство и привычки, такие как регулярная практика, помогают раскрыть потенциал и превзойти ожидания. Становясь творцом своего характера, ты строишь путь к большим достижениям.
Развивай характер через небольшие, регулярные действия. Поставь цель практиковать навык ежедневно, например, 20 минут чтения или тренировки, чтобы постепенно улучшать результаты. Это укрепляет самодисциплину и делает прогресс устойчивым.
Стремись к росту, а не к мгновенным победам. Задавай себе вопрос «Как я могу стать лучше?» и ищи способы улучшения, например, анализируя ошибки в работе. Это помогает двигаться вперед, даже если старт был скромным.
Например, шахматистка из Гарлема тренировалась ежедневно, несмотря на отсутствие ресурсов, и стала чемпионом благодаря упорству. Другой случай - студентка учила язык, практикуя по 15 минут в день, и через год свободно говорила.
Характер - это фундамент успеха. Развивая его через дисциплину и стремление к росту, ты превращаешь потенциал в реальные достижения.
Глава 2. Морские водоросли и раннее цветение: почему прогресс важнее природного таланта
Прогресс через упорство ценнее, чем врожденный талант, который быстро выгорает. Эта глава учит, что те, кто развивается медленно, как «морские водоросли», часто достигают большего благодаря настойчивости. Фокус на постепенном улучшении помогает раскрыть скрытый потенциал.
Цени прогресс, а не начальные способности. Отслеживай свои улучшения, например, ведя дневник тренировок или рабочих задач, чтобы видеть рост. Это мотивирует продолжать, даже если результаты не мгновенные.
Учись у тех, кто опережает, но не сравнивай себя с ними. Изучи их методы и адаптируй, например, используй их расписание для обучения. Это ускоряет твой рост без зависти к «ранним цветам».
Например, баскетболист, не выделявшийся в юности, тренировался упорно и стал звездой НБА, обойдя врожденных талантов. Другой случай - программист изучал код по чужим проектам и через год создал собственное приложение.
Прогресс побеждает талант. Сосредотачиваясь на улучшениях и учась у других, ты раскрываешь потенциал, который превосходит ожидания.
Глава 3. Сила губки: впитывай знания, отбрасывай ненужное
Умение впитывать знания и отсеивать лишнее делает тебя гибким и успешным. Эта глава учит быть как губка: активно учиться, задавать вопросы и адаптироваться, отбрасывая устаревшие подходы. Такой подход ускоряет развитие и открывает новые возможности.
Задавай вопросы и ищи обратную связь, чтобы учиться быстрее. Например, после проекта спроси коллег, что можно улучшить, и применяй их советы. Это помогает расти, не застревая на старых методах.
Отбрасывай знания, которые больше не работают, чтобы оставаться гибким. Пересмотри свои привычки, например, замени устаревший софт на новый, чтобы повысить эффективность. Это освобождает место для свежих решений и роста.
Например, учительница спрашивала учеников, как улучшить уроки, и адаптировала методы, что повысило их успеваемость. Другой случай - предприниматель отказался от старой маркетинговой стратегии и внедрил цифровые инструменты, увеличив продажи.
Быть губкой - значит учиться и адаптироваться. Впитывая знания и отбрасывая лишнее, ты ускоряешь свой путь к большим целям.
Глава 4. Импостеры и уверенность: как принять свои слабости
Синдром самозванца - это не слабость, а признак роста, когда ты чувствуешь себя не на месте в новой роли. Эта глава учит превращать сомнения в силу, принимая свои слабости и фокусируясь на обучении. Осознание, что даже эксперты сомневаются, помогает двигаться вперед без паралича.
Принимай свои слабости, чтобы стать увереннее. Задавай себе вопрос «Что я могу улучшить?» вместо «Я не достоин», и используй сомнения как мотивацию для практики. Это превращает страх в инструмент развития.
Строи уверенность через маленькие победы, а не через похвалу. Выполняй задачи постепенно, например, репетируй речь перед зеркалом, чтобы почувствовать прогресс. Это укрепляет самооценку на основе действий, а не мнений.
Например, врач, чувствуя себя самозванцем, начал задавать вопросы коллегам и через практику стал уверенным экспертом. Другой случай - студентка использовала сомнения, чтобы учиться больше, и выиграла конкурс, несмотря на страх.
Синдром самозванца - это сигнал роста. Принимая слабости и фокусируясь на действиях, ты превращаешь сомнения в уверенность и достигаешь большего.
Глава 5. Ловушки совершенства: как учиться на ошибках
Совершенство - это ловушка, которая тормозит прогресс, а ошибки - это шанс для обучения. Эта глава учит принимать неидеальность и использовать неудачи для улучшения, фокусируясь на процессе, а не на результате. Установка на рост помогает преодолевать страх ошибок и развиваться быстрее.
Учись на ошибках, анализируя их без самообвинения. Задавай вопросы вроде «Что пошло не так и как исправить?», чтобы превратить провал в урок, например, после неудачного проекта. Это делает неудачи ступеньками к успеху.
Отпускай стремление к совершенству, устанавливая реалистичные цели. Сосредоточься на улучшении на 1% каждый день, например, в работе или хобби, чтобы избежать паралича. Это освобождает энергию для действий и роста.
Например, изобретатель провалил сотни экспериментов, но анализировал каждый, что привело к созданию лампочки. Другой случай - художник, боявшийся ошибок, начал рисовать ежедневно и улучшил стиль через практику.
Ловушка совершенства тормозит, но ошибки ускоряют рост. Анализируя провалы и фокусируясь на процессе, ты раскрываешь потенциал без страха.
Глава 6. Звезды и командная работа: как создавать гармонию для роста
Командная работа усиливает потенциал, когда каждый вносит вклад, а не конкурирует за внимание. Эта глава учит строить гармонию в группе, где слабости одних компенсируют силы других, для коллективного успеха. Сотрудничество превращает индивидуальные таланты в общий прогресс.
Создавай команды, где роли дополняют друг друга. Распределяй задачи по сильным сторонам, например, один генерирует идеи, другой их реализует. Это повышает эффективность и раскрывает скрытый потенциал группы.
Поощряй открытое общение, чтобы избежать конфликтов. Задавай вопросы вроде «Как мы можем помочь друг другу?», чтобы создать доверие, например, в проекте. Это укрепляет гармонию и стимулирует рост.
Например, оркестр, где музыканты координировали роли, создал гармоничное звучание, превосходящее соло. Другой случай - спортивная команда, где слабости компенсировали сильными сторонами, выиграла чемпионат.
Командная гармония - ключ к росту. Дополняя друг друга и общаясь открыто, ты усиливаешь потенциал всей группы.
Глава 7. Слепые пятна и несправедливость: как раскрывать таланты, которые другие не видят
Слепые пятна в обществе скрывают таланты, особенно у тех, кто не вписывается в стереотипы, и несправедливость мешает их раскрытию. Эта глава учит замечать и поддерживать скрытые таланты, преодолевая предубеждения через открытые возможности. Раскрывая потенциал в других, ты создаешь равные шансы для успеха.
Замечай слепые пятна, задавая вопросы вроде «Кто еще может внести вклад?» и расширяя круг поиска талантов. Например, в найме ищи кандидатов за пределами привычных источников, чтобы найти неожиданных звезд. Это помогает преодолевать предубеждения и открывать новые возможности.
Поддерживай таланты, создавая системы, где все имеют шанс, например, через анонимные оценки или менторство. Фокусируйся на потенциале, а не на прошлом, чтобы дать равные старты. Это устраняет несправедливость и усиливает общий рост.
Например, компания ввела анонимные резюме и наняла талантливых кандидатов из недооцененных групп, что повысило инновации. Другой случай - школа поддерживала учеников из бедных семей менторством, и они стали лидерами, несмотря на стереотипы.
Слепые пятна скрывают таланты, но их можно преодолеть. Замечая несправедливость и поддерживая всех, ты раскрываешь потенциал, который меняет мир к лучшему.
Глава 8. Неповиновение системе: как находить новый путь к цели
Неповиновение несправедливым системам открывает новые пути к целям, когда традиционные закрыты. Эта глава учит бросать вызов нормам через креативность и упорство, чтобы преодолеть барьеры. Находя альтернативные маршруты, ты раскрываешь потенциал, который система игнорирует.
Бросай вызов системе, задавая вопросы вроде «Почему это должно быть так?» и ища обходные пути. Например, если двери закрыты, создай свою возможность, как запуск проекта вне официальных каналов. Это развивает креативность и ведет к неожиданному успеху.
Используй упорство, чтобы продолжать, несмотря на отказы, и адаптируйся к препятствиям. Собирай поддержку от единомышленников, чтобы усилить свои усилия, например, через сети. Это превращает неповиновение в силу для изменения.
Например, изобретатель, отвергнутый компаниями, основал свою фирму и создал хит, обойдя систему. Другой случай - активистка собрала сообщество для кампании, которая изменила политику, несмотря на барьеры.
Неповиновение - это ключ к новым путям. Бросая вызов и используя упорство, ты находишь маршруты, которые раскрывают твой потенциал.
Глава 9. Алхимия возможностей: как создавать шансы для успеха
Возможности не приходят сами - их нужно создавать через инициативу и связи. Эта глава учит превращать обычные ситуации в шансы, строя отношения и беря на себя ответственность. Алхимия - это искусство создавать золото из повседневности для раскрытия потенциала.
Создавай возможности, беря инициативу в ситуациях, где другие ждут. Задавай вопросы вроде «Как я могу помочь?» и предлагай идеи, чтобы открыть двери, например, в работе. Это превращает пассивность в активный рост.
Строй сети, где ты даешь больше, чем берешь, чтобы создавать взаимные шансы. Поддерживай связи, предлагая помощь, например, вводя людей в круг знакомств. Это усиливает твои возможности через реципрокность.
Например, человек предложил идею боссу и получил проект, который запустил его карьеру. Другой случай - предприниматель помогал коллегам и получил инвестиции от них для своего стартапа.
Алхимия возможностей - это создание шансов из ничего. Беря инициативу и строя связи, ты раскрываешь потенциал, который ведет к успеху.
Характер, а не врожденный талант, определяет успех, и его можно развивать через усилия и дисциплину. Эта глава учит, что упорство и привычки, такие как регулярная практика, помогают раскрыть потенциал и превзойти ожидания. Становясь творцом своего характера, ты строишь путь к большим достижениям.
Развивай характер через небольшие, регулярные действия. Поставь цель практиковать навык ежедневно, например, 20 минут чтения или тренировки, чтобы постепенно улучшать результаты. Это укрепляет самодисциплину и делает прогресс устойчивым.
Стремись к росту, а не к мгновенным победам. Задавай себе вопрос «Как я могу стать лучше?» и ищи способы улучшения, например, анализируя ошибки в работе. Это помогает двигаться вперед, даже если старт был скромным.
Например, шахматистка из Гарлема тренировалась ежедневно, несмотря на отсутствие ресурсов, и стала чемпионом благодаря упорству. Другой случай - студентка учила язык, практикуя по 15 минут в день, и через год свободно говорила.
Характер - это фундамент успеха. Развивая его через дисциплину и стремление к росту, ты превращаешь потенциал в реальные достижения.
Глава 2. Морские водоросли и раннее цветение: почему прогресс важнее природного таланта
Прогресс через упорство ценнее, чем врожденный талант, который быстро выгорает. Эта глава учит, что те, кто развивается медленно, как «морские водоросли», часто достигают большего благодаря настойчивости. Фокус на постепенном улучшении помогает раскрыть скрытый потенциал.
Цени прогресс, а не начальные способности. Отслеживай свои улучшения, например, ведя дневник тренировок или рабочих задач, чтобы видеть рост. Это мотивирует продолжать, даже если результаты не мгновенные.
Учись у тех, кто опережает, но не сравнивай себя с ними. Изучи их методы и адаптируй, например, используй их расписание для обучения. Это ускоряет твой рост без зависти к «ранним цветам».
Например, баскетболист, не выделявшийся в юности, тренировался упорно и стал звездой НБА, обойдя врожденных талантов. Другой случай - программист изучал код по чужим проектам и через год создал собственное приложение.
Прогресс побеждает талант. Сосредотачиваясь на улучшениях и учась у других, ты раскрываешь потенциал, который превосходит ожидания.
Глава 3. Сила губки: впитывай знания, отбрасывай ненужное
Умение впитывать знания и отсеивать лишнее делает тебя гибким и успешным. Эта глава учит быть как губка: активно учиться, задавать вопросы и адаптироваться, отбрасывая устаревшие подходы. Такой подход ускоряет развитие и открывает новые возможности.
Задавай вопросы и ищи обратную связь, чтобы учиться быстрее. Например, после проекта спроси коллег, что можно улучшить, и применяй их советы. Это помогает расти, не застревая на старых методах.
Отбрасывай знания, которые больше не работают, чтобы оставаться гибким. Пересмотри свои привычки, например, замени устаревший софт на новый, чтобы повысить эффективность. Это освобождает место для свежих решений и роста.
Например, учительница спрашивала учеников, как улучшить уроки, и адаптировала методы, что повысило их успеваемость. Другой случай - предприниматель отказался от старой маркетинговой стратегии и внедрил цифровые инструменты, увеличив продажи.
Быть губкой - значит учиться и адаптироваться. Впитывая знания и отбрасывая лишнее, ты ускоряешь свой путь к большим целям.
Глава 4. Импостеры и уверенность: как принять свои слабости
Синдром самозванца - это не слабость, а признак роста, когда ты чувствуешь себя не на месте в новой роли. Эта глава учит превращать сомнения в силу, принимая свои слабости и фокусируясь на обучении. Осознание, что даже эксперты сомневаются, помогает двигаться вперед без паралича.
Принимай свои слабости, чтобы стать увереннее. Задавай себе вопрос «Что я могу улучшить?» вместо «Я не достоин», и используй сомнения как мотивацию для практики. Это превращает страх в инструмент развития.
Строи уверенность через маленькие победы, а не через похвалу. Выполняй задачи постепенно, например, репетируй речь перед зеркалом, чтобы почувствовать прогресс. Это укрепляет самооценку на основе действий, а не мнений.
Например, врач, чувствуя себя самозванцем, начал задавать вопросы коллегам и через практику стал уверенным экспертом. Другой случай - студентка использовала сомнения, чтобы учиться больше, и выиграла конкурс, несмотря на страх.
Синдром самозванца - это сигнал роста. Принимая слабости и фокусируясь на действиях, ты превращаешь сомнения в уверенность и достигаешь большего.
Глава 5. Ловушки совершенства: как учиться на ошибках
Совершенство - это ловушка, которая тормозит прогресс, а ошибки - это шанс для обучения. Эта глава учит принимать неидеальность и использовать неудачи для улучшения, фокусируясь на процессе, а не на результате. Установка на рост помогает преодолевать страх ошибок и развиваться быстрее.
Учись на ошибках, анализируя их без самообвинения. Задавай вопросы вроде «Что пошло не так и как исправить?», чтобы превратить провал в урок, например, после неудачного проекта. Это делает неудачи ступеньками к успеху.
Отпускай стремление к совершенству, устанавливая реалистичные цели. Сосредоточься на улучшении на 1% каждый день, например, в работе или хобби, чтобы избежать паралича. Это освобождает энергию для действий и роста.
Например, изобретатель провалил сотни экспериментов, но анализировал каждый, что привело к созданию лампочки. Другой случай - художник, боявшийся ошибок, начал рисовать ежедневно и улучшил стиль через практику.
Ловушка совершенства тормозит, но ошибки ускоряют рост. Анализируя провалы и фокусируясь на процессе, ты раскрываешь потенциал без страха.
Глава 6. Звезды и командная работа: как создавать гармонию для роста
Командная работа усиливает потенциал, когда каждый вносит вклад, а не конкурирует за внимание. Эта глава учит строить гармонию в группе, где слабости одних компенсируют силы других, для коллективного успеха. Сотрудничество превращает индивидуальные таланты в общий прогресс.
Создавай команды, где роли дополняют друг друга. Распределяй задачи по сильным сторонам, например, один генерирует идеи, другой их реализует. Это повышает эффективность и раскрывает скрытый потенциал группы.
Поощряй открытое общение, чтобы избежать конфликтов. Задавай вопросы вроде «Как мы можем помочь друг другу?», чтобы создать доверие, например, в проекте. Это укрепляет гармонию и стимулирует рост.
Например, оркестр, где музыканты координировали роли, создал гармоничное звучание, превосходящее соло. Другой случай - спортивная команда, где слабости компенсировали сильными сторонами, выиграла чемпионат.
Командная гармония - ключ к росту. Дополняя друг друга и общаясь открыто, ты усиливаешь потенциал всей группы.
Глава 7. Слепые пятна и несправедливость: как раскрывать таланты, которые другие не видят
Слепые пятна в обществе скрывают таланты, особенно у тех, кто не вписывается в стереотипы, и несправедливость мешает их раскрытию. Эта глава учит замечать и поддерживать скрытые таланты, преодолевая предубеждения через открытые возможности. Раскрывая потенциал в других, ты создаешь равные шансы для успеха.
Замечай слепые пятна, задавая вопросы вроде «Кто еще может внести вклад?» и расширяя круг поиска талантов. Например, в найме ищи кандидатов за пределами привычных источников, чтобы найти неожиданных звезд. Это помогает преодолевать предубеждения и открывать новые возможности.
Поддерживай таланты, создавая системы, где все имеют шанс, например, через анонимные оценки или менторство. Фокусируйся на потенциале, а не на прошлом, чтобы дать равные старты. Это устраняет несправедливость и усиливает общий рост.
Например, компания ввела анонимные резюме и наняла талантливых кандидатов из недооцененных групп, что повысило инновации. Другой случай - школа поддерживала учеников из бедных семей менторством, и они стали лидерами, несмотря на стереотипы.
Слепые пятна скрывают таланты, но их можно преодолеть. Замечая несправедливость и поддерживая всех, ты раскрываешь потенциал, который меняет мир к лучшему.
Глава 8. Неповиновение системе: как находить новый путь к цели
Неповиновение несправедливым системам открывает новые пути к целям, когда традиционные закрыты. Эта глава учит бросать вызов нормам через креативность и упорство, чтобы преодолеть барьеры. Находя альтернативные маршруты, ты раскрываешь потенциал, который система игнорирует.
Бросай вызов системе, задавая вопросы вроде «Почему это должно быть так?» и ища обходные пути. Например, если двери закрыты, создай свою возможность, как запуск проекта вне официальных каналов. Это развивает креативность и ведет к неожиданному успеху.
Используй упорство, чтобы продолжать, несмотря на отказы, и адаптируйся к препятствиям. Собирай поддержку от единомышленников, чтобы усилить свои усилия, например, через сети. Это превращает неповиновение в силу для изменения.
Например, изобретатель, отвергнутый компаниями, основал свою фирму и создал хит, обойдя систему. Другой случай - активистка собрала сообщество для кампании, которая изменила политику, несмотря на барьеры.
Неповиновение - это ключ к новым путям. Бросая вызов и используя упорство, ты находишь маршруты, которые раскрывают твой потенциал.
Глава 9. Алхимия возможностей: как создавать шансы для успеха
Возможности не приходят сами - их нужно создавать через инициативу и связи. Эта глава учит превращать обычные ситуации в шансы, строя отношения и беря на себя ответственность. Алхимия - это искусство создавать золото из повседневности для раскрытия потенциала.
Создавай возможности, беря инициативу в ситуациях, где другие ждут. Задавай вопросы вроде «Как я могу помочь?» и предлагай идеи, чтобы открыть двери, например, в работе. Это превращает пассивность в активный рост.
Строй сети, где ты даешь больше, чем берешь, чтобы создавать взаимные шансы. Поддерживай связи, предлагая помощь, например, вводя людей в круг знакомств. Это усиливает твои возможности через реципрокность.
Например, человек предложил идею боссу и получил проект, который запустил его карьеру. Другой случай - предприниматель помогал коллегам и получил инвестиции от них для своего стартапа.
Алхимия возможностей - это создание шансов из ничего. Беря инициативу и строя связи, ты раскрываешь потенциал, который ведет к успеху.
Главные тезисы книги
1. Навыки характера важнее когнитивных способностей
2. «Станьте существом дискомфорта» — начните до того, как почувствуете готовность
3. Прогресс часто — это «круговой путь», а не прямая линия (Roundabout path)
4. Brainwriting вместо мозговых штурмов (brainstorming)
5. Самые ценные качества: «губка» и «несовершенец»
Быть губкой — активно впитывать новые знания и быть готовым меняться: «Do you react to what enters your field of vision, or are you proactive…? …Adam Grant calls people… sponges.»
Несовершенец — не стремится к идеалу, а завершает задачи, используя систему баллов, учитывая ценность прогресса, а не безупречность
6. Эффект «репетитора» (tutor effect)
Обучение других углубляет ваше собственное понимание, укрепляет память и мотивацию. Помощь другим повышает уверенность в себе
7. Скаффолдинг и командная мотивация (на примере шахматной команды)
8. Системы возможностей (Systems of Opportunity)
а) Every Child Gets Ahead
б) Mining for Gold
в) Оценка скрытого потенциала
9. Что могут сделать организации (корпоративный взгляд)
- Грант подчёркивает, что успех чаще всего определяется качествами характера — такими как инициативность, дисциплина, стойкость, проактивность — а не только умственными навыками. В одном исследовании предприниматели, прошедшие лишь пятидневные тренинги по навыкам характера, показали рост прибыли почти на 30 % в течение двух лет — это втрое больше, чем от курсов по когнитивным навыкам.
2. «Станьте существом дискомфорта» — начните до того, как почувствуете готовность
- «Характер — это способность отдавать предпочтение ценностям, а не инстинктам».
- Не дожидайтесь идеального момента — комфорт приходит с практикой.
- смену стиля обучения, даже если он непривычен;
- выход за собственные пределы;
- установку минимальной нормы ошибок, чтобы снизить страх неудачи.
3. Прогресс часто — это «круговой путь», а не прямая линия (Roundabout path)
- Дорога к совершенству бывает извилистой: иногда нужно вернуться к началу, чтобы попробовать другой путь.
- История: бейсболист Р. А. Дики разработал подачу с «брошенным мячом» в 31 год, а к 35 получил контракт с «Нью-Йорк Метс».
- Цель — продолжать движение, даже если кажется, что вы кружитесь на месте.
4. Brainwriting вместо мозговых штурмов (brainstorming)
- В групповых обсуждениях сначала предложите участникам поработать индивидуально — записать идеи, а затем обсуждать уже конкретные предложения.
- Пример: спасательная операция в Сантьяго (рудник Атакама) — идея мини-телефона пришла не в процессе совещания, а по итогам онлайн-предложения. Это спланированное «Brainwriting» спасти 33 шахтёров
5. Самые ценные качества: «губка» и «несовершенец»
Быть губкой — активно впитывать новые знания и быть готовым меняться: «Do you react to what enters your field of vision, or are you proactive…? …Adam Grant calls people… sponges.»
Несовершенец — не стремится к идеалу, а завершает задачи, используя систему баллов, учитывая ценность прогресса, а не безупречность
6. Эффект «репетитора» (tutor effect)
Обучение других углубляет ваше собственное понимание, укрепляет память и мотивацию. Помощь другим повышает уверенность в себе
7. Скаффолдинг и командная мотивация (на примере шахматной команды)
- Тренер Морис для команды Raging Rooks внедрил нестандартные методы обучения: рисование мультфильмов, написание рассказов и рэпа о шахматных ходах. Это объединило команду и помогло каждому прогрессировать.
8. Системы возможностей (Systems of Opportunity)
а) Every Child Gets Ahead
- Необходимо инвестировать в каждого ребёнка, а не только в «одарённых». Стабильность отношений с учителем и свобода в выборе учебных материалов — ключ к развитию. Школы должны поощрять характер и любовь к обучению, а не только оценки.
б) Mining for Gold
- Самые продуктивные команды — это не всегда самые умные люди, а те, кто умеет работать вместе. Brainwriting помогает слышать всех участников и избегает правила «шумный лидер = лучший».
в) Оценка скрытого потенциала
- Текущие системы оценки часто игнорируют развитие и рост. Успех после ранних неудач может быть лучшим признаком потенциала. Важно оценивать то, как человек действует сейчас и как он учится, а не только опираться на прошлые достижения.
9. Что могут сделать организации (корпоративный взгляд)
- Поощрение идей от всех сотрудников и возможность показать их нескольким руководителям увеличивает шансы на реализацию инноваций.
- При найме важно смотреть на потенциал, а не только на образование или прошлый опыт. Престижные дипломы и продолжительный опыт не всегда являются надёжными предикторами успеха.
- Формирование культуры обучения: проведение внутренних мастер-классов, наставничество, обмен знаниями и поддержка развития способствуют инновациям и росту .
Все техники книги
- Навыки характера (Skills of Character)
- Станьте существом дискомфорта (Creature of Discomfort) — целенаправленно выходите из зоны комфорта, пробуйте новые стили, позволяйте себе делать ошибки как способ роста
- «Губка» (Sponge) — активно поглощайте знания из разных источников, не просто усердно работать, а учиться эффективно
- Проактивный несовершенец (Proactive Imperfectionist) — вместо стремления к идеалу, ставьте «mistake quota»: например, намеренно делать множество ошибок, чтобы учиться через них
- Deliberate Play (намеренная игра) — превращайте рутину практики в игру: вводите новизну и разнообразие, чередуйте навыки, измеряйте прогресс и внедряйте отдых
- Круговой путь к прогрессу (Roundabout path / Getting Unstuck) — когда чувствуете застой, позвольте себе отступить или сделать «петлю», чтобы найти новый подход; используйте малые победы и получайте советы от нескольких наставников
- Scaffolding — ищите временную поддержку: наставничество, менторы, ориентиры, которые помогут преодолеть препятствия, пока вы не станете сильнее.
- Обратная связь в будущее (Forward-looking advice) — вместо критики прошлых ошибок, стремитесь получить советы, направленные на будущее улучшение
- Несколько наставников (Multiple mentors) — собирайте советы от разных людей, чтобы сложить уникальную карту своего развития.
- Смысловые хобби (Meaningful hobbies) — увлечения вне работы могут подпитывать уверенность и мотивацию, улучшая производительность.
- Репетиторский эффект (Tutor effect) / Эффект коуча (Coach effect) — обучая или направляя других, вы укрепляете свои знания, уверенность и устойчивость.
- Brainwriting вместо мозгового штурма (Brainwriting vs Brainstorming) — сначала собирайте идеи индивидуально и анонимно, затем обсуждайте и отбирайте лучшие вместе с командой
- Лесеночная структура (Lattice system) — организуйте систему, где идеи могут быть предложены и поддержаны несколькими руководителями, чтобы одна отказавшая сторона не блокировала их реализацию.
- Создание равных возможностей (Open doors for underrated individuals) — строите системы, которые инвестируют в всех, не только в избранных; оценивайте по прогрессу, а не только по текущим заслугам
- Дополнение по другим источникам:Injecting play into work (“fun factor”) — добавляйте элементы игры непосредственно в рабочий процесс, например, через ролевые игры, чтобы развивать навыки и воодушевлять людей
- Growth mindset и небольшие шаги — культивируйте мышление роста, цените малые достижения как основу крупных успехов.
План действий из книги
Вот практичный пошаговый план по книге Адама Гранта «Скрытый потенциал». Он рассчитан на 8 недель и сочетает личные практики, работу с мотивацией и системные инструменты.
0. Подготовка (до старта, 60–90 мин)
Неделя 1. Основы: ценности, диагностика, среда
Неделя 2. «Существо дискомфорта» + квота ошибок
Неделя 3. Deliberate Play (намеренная игра)
Неделя 4. Обратная связь «в будущее» + наставники
Неделя 5. «Эффект репетитора» (учим — чтобы вырасти)
Неделя 6. Системы возможностей (для себя и команды)
Неделя 7. «Круговой путь» и стратегические повороты
Неделя 8. Демо-день, замер результата, следующий цикл
Ежедневные и еженедельные шаблоны
Ежедневно (15 мин в конце дня)
Еженедельно (40–60 мин)
0. Подготовка (до старта, 60–90 мин)
- Сформулируйте Амбицию на 8 недель в формате: «Я улучшу X так, чтобы это было видно по метрике Y на Z%».
- Определите 3 ценности-компаса (что важнее инстинктов в сложные моменты).
- Сделайте базовую оценку: текущий уровень навыка (0–10), ключевые метрики (часы целенаправленной практики/нед., прогресс, «выгрузы»/релизы, частота запросов обратной связи).
Неделя 1. Основы: ценности, диагностика, среда
- Напишите Anti-CV: 10 ошибок/провалов + чему они научили.
- Настройте журнал прогресса (ежедневно 5 строк: что тренировался, 1 ошибка, чему научился, 1 маленькая победа, следующий шаг).
- Спланируйте 2 «опоры» (scaffolding): наставник/ответственный напарник + учебный маршрут (курс/книга/куратор).
- Ежедневно: 30 мин целенаправленной практики.
- Пятница: 20 мин ретро — что помогло/мешало, 1 корректировка среды.
Неделя 2. «Существо дискомфорта» + квота ошибок
- Введите Mistake Quota: минимум 3 осознанные попытки с риском ошибки в ключевом навыке ежедневно.
- Спланируйте микро-эксперименты (по 15–30 мин): 5 новых способов делать то же действие.
- Запустите привычку «Губка»: 30 мин в день на вход знаний (1 источник ≠ ваша сфера).
Неделя 3. Deliberate Play (намеренная игра)
- Превратите практику в игру: придумайте правила/уровни/очки (например, 10 точных повторов подряд = уровень пройден).
- Введите вариативность: 3 режима сложности (легкий/средний/сложный).
- Распланируйте циклы восстановления: 25/5 или 50/10; 1 день без тяжёлой практики.
Неделя 4. Обратная связь «в будущее» + наставники
- Каждую неделю запросите 3 фидбэка «как улучшить дальше» (не «что было плохо»).
- Создайте карту наставников: 3 человека с разными взглядами + 1 вопрос каждому/неделю.
- Введите 1-страничный дебриф на каждую попытку: цель → что сделал → что сработало → что изменить в след. итерации.
Неделя 5. «Эффект репетитора» (учим — чтобы вырасти)
- Раз в неделю учите другого: мини-урок/пост/воркшоп на 15–30 мин.
- Заведите FAQ по навыку: вопросы новичков → краткие ответы/шпаргалки.
- Сделайте мини-проект с внешним дедлайном (демо/релиз/публикация).
Неделя 6. Системы возможностей (для себя и команды)
- Перейдите на brainwriting: идеи сначала письменно и индивидуально → потом общая сессия отбора.
- Настройте «решётку одобрения» (lattice): чтобы идея могла получить зелёный свет у нескольких лиц, а не застревала у одного.
- Введите правило равных шансов: ротация «видимых задач», доступ к ресурсам/наставникам не «по старшинству», а по очереди/заявке.
Неделя 7. «Круговой путь» и стратегические повороты
- Сделайте Pivot-ревью: где застряли? Что можно обойти? 2 альтернативные тропы.
- Введите правило «убийства»: что отменить/делегировать, чтобы высвободить 20% времени под эксперименты.
- Спланируйте серии малых побед (3 шага на 20–40 мин каждый) вместо одной большой ставки.
Неделя 8. Демо-день, замер результата, следующий цикл
- Проведите Демо-день: покажите результат 3 разным аудиториям (наставник/равный/новичок).
- Переснимите базовые метрики из Недели 0, посчитайте дельту.
- Составьте новую 8-недельную амбицию и перенесите 2–3 работающих практики в «постоянку».
Ежедневные и еженедельные шаблоны
Ежедневно (15 мин в конце дня)
- 1 ошибка дня → чему научила?
- 1 маленькая победа.
- 1 шаг завтра в зону дискомфорта.
- 1 инсайт «как сделать веселее/игровее».
Еженедельно (40–60 мин)
- Метрики: часы практики, дискомфорт-репы, запросы future-advice, релизы.
- Что оставить/начать/прекратить (по 1 пункту).
- Запрос 3 будущих советов (разные люди).
- Быстрые инструменты (шпаргалка)Mistake quota: минимум N рискованных попыток/день.
- Brainwriting: 10 мин тихих идей → 10 мин чтения → 10 мин отбора → 10 мин план.
- Tutor effect: учи 1 раз/неделю, фиксируй непонятные вопросы — обновляй FAQ.
- Lattice: на каждую идею — 3 независимых «окна» одобрения.
- Deliberate play: уровни, очки, челенджи, вариации, паузы.
- Scaffolding: 2 опоры (наставник + маршрут), пересмотр раз в 4 недели.
- Roundabout: карта обходных путей (минимум 2 альтернативные стратегии).
- Как понять, что план сработалМетрика результата выросла (Y) и стабилизировалась ≥ 2 недели.
- Время до следующей итерации сократилось.
- Количество «видимых выходов» (релизов/демо) растёт.
- Ошибок не меньше, но они дешевле и быстрее превращаются в улучшения.
Главные цитаты из книги
- «Потенциал — это не вопрос того, с чего вы начинаете, а того, как далеко вы продвинулись. Нам нужно меньше сосредотачиваться на отправных точках и больше — на пройденном пути».
- «Они не рождаются с невидимыми сверхспособностями; большинство их даров взращено или создано собственными руками. Люди, которые делают большой рывок, редко являются чудом природы. Чаще всего они — чудо воспитания».
- «Характер — это больше, чем просто наличие принципов. Это приобретённая способность жить в соответствии со своими принципами. Навыки характера позволяют хроническому прокрастинатору уложиться в срок ради важного для него человека, застенчивому интроверту найти в себе смелость выступить против несправедливости, а школьному хулигану предотвратить драку с товарищами по команде перед важной игрой».
- «Вежливость — это удержать обратную связь, чтобы человеку было приятно сегодня. Доброта — это откровенно сказать, как он может стать лучше завтра».
- «Избивая себя, вы не становитесь сильнее — вы остаетесь в синяках. Доброта к себе — это не игнорирование своих слабостей. Это разрешение учиться на своих разочарованиях. Мы растём, принимая свои недостатки, а не наказывая их».
- «Вместо того чтобы просить обратную связь, лучше просить совета. Обратная связь обычно касается того, как вы справились в прошлый раз. Совет переводит внимание на то, как вы можете сделать лучше в следующий раз».
- «Выбирая лидеров, мы редко берём человека с самыми сильными лидерскими навыками. Мы часто выбираем того, кто говорит больше всех. Мы путаем уверенность с компетентностью, определённость — с достоверностью, количество — с качеством».
- «Личность — это не ваша судьба, а ваша склонность. Навыки характера позволяют вам превзойти эту склонность, чтобы быть верным своим принципам. Дело не в том, какими чертами вы обладаете, а в том, что вы решаете с ними делать. Где бы вы ни были сегодня, нет причин, по которым вы не могли бы начать развивать навыки характера прямо сейчас».
- «Синдром самозванца говорит: “Я не знаю, что делаю. Это лишь вопрос времени, когда все узнают”. Мышление роста говорит: “Я пока не знаю, что делаю. Это лишь вопрос времени, когда я разберусь”».
- «Тренер видит ваш потенциал и помогает вам стать лучшей версией себя».
- «Лучший способ раскрыть скрытый потенциал — не страдать в повседневной рутине, а превратить эту рутину в источник ежедневной радости».
- «То, чему может научиться кто угодно в мире, почти каждый человек может научиться».
- «Часто говорят: там, где есть воля, найдётся и путь».
- «Обучая других, мы развиваем компетентность. Но именно наставничество поднимает нашу уверенность. Когда мы вдохновляем других преодолевать трудности, это помогает нам найти собственную мотивацию».
Если хотите получать ежедневный разбор классических мировых бестселлеров, а также новейших, набирающих популярность книг по саморазвитию, то подписывайтесь на наш телеграм-канал.
